指導対局 二枚落ちその４ 鈴木環那先生

指導対局！　今回は鈴木環那先生でした！

指導対局４回目で、二枚落ちではまだ勝てていません。
なので今回も二枚落ちで教わります。

指導対局４回目ともなって、いい加減定跡を憶えなきゃということで、２時間前に二枚突っ切りの定跡をスマホで並べて今回の指導対局に臨みました！

さっそく自ら定跡を踏み外します。。。

本譜２８手目


定跡２２手目


こうして比べてみるとわかりやすいと思いますが、３筋での飛車先を交換して飛車を▲３６飛と浮かせたとき、もう上手に６筋の位を取らいていました。

なぜこうなったか
不急の３手を先に指してしまったからでした（▲７８金、▲５８金、▲６９玉）

そのせいで、７筋の歩を交換されたあとに、すぐに▲７６歩打が出来ませんでした。


そして、
本局で学ぶべきポイントはこの局面です！

４７手目△８５桂



この手に対して正しく咎められるかを、確認されていました。
こういう風に思ったのは、対局後に咎める手順を教えてもらったときでした。
ここでしっかり受ける手順として

①▲８６歩△同金▲８７歩△７７歩成▲同桂△同桂▲同銀△同金▲同金　と清算するか

②▲７７歩△同歩▲同桂△同桂▲同銀　次に▲７６歩と打てば、上手の金を押し戻すか

の二択でした。

しかし、ぼくはここで自陣を手直すことを知らず、放置して４４→５３を攻めるほうを選びました。

その結果７筋から駒が成り込まれて、４筋からも挟まれて、　負け


直前に二枚突っ切りを並べて臨み、手順も手の意味もあやふやのままでしたが、
対局後ポイントポイントご指摘頂いたお蔭で、だいぶこの定跡が頭に定着したかと思います。

環那先生から：

自陣のほころびの手入れ（受け）が出来るようになれば、初段でしょう。

受けを鍛えるためには、たくさんの攻め筋を知らなければその狙いも知らず、外したり受けたりすることができないから

結局は攻めを鍛錬することで受けにも繋がるとのことでした。
棋譜並べをするといいでしょう。
と

環那先生、ありがとうございました！！

きれいな先生に教えてもらっただけでなく、褒めてもらったことがなによりも嬉しかったです
最後に色紙への揮毫をお願いしました！